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104年度本土語言教學計畫

臺南市後營國小本土語言教學計畫

 

一、依據:本校104學年度校務會議。

二、目的:

 (一)因應九年一貫課程國小選修本土語言課程之實施。

 (二)透過本土語言教學、培養學生本土語言能力,及熱愛鄉土之情操。

 (三)鼓勵學生對本土語言聆聽、說話、閱讀、書寫等基本能力。

 (四)提昇教師專業化、適性化、趣味化、生活化的本土語言教學知能。 

 (五)結合學校願景、課程的實施讓學童於日常生活中由認識自己、關懷鄉土做起,進而學會尊重多元

                        文化及培養服務人群,回饋社會之胸襟。

三、實施對象:本校全體師生。

四、本土語言推動小組組織架構:

五、實施要項:

   (一)成立本土語言推動小組,以本校校長為召集人,教導主任為執行祕書,組織成員包括:全校教

                            師與家長會代表。

   (二)訂定合宜可行的本土語言教學實施計畫,並訂每週四為母語教學日,鼓勵全校師生於週四多用

                         本土語言交談。

  (三)依各級師資及學生需要,進行閩南語、客家語、原住民語言等本土語言教學。

  (四)請各年級擔任本土語言(閩南語、客家語)教師以參與本土語言認證達中高級以上資格者優先擔

                          任之。

  (五)實施台語教學以本校教師為主外,原住民族語教學及客家語教學師資則以外聘方式實施。

              1、各年級開設本土語言課,每週一節(以閩南語教學為主)。

               2、客語及原住民語教學班,每週依實際需求進行教學活動。

              3、融入各學科領域教學、各項集會活動、各項競賽實施校性推廣教學。

 (六)營造本土語言教學佈置

              1、規晝學校本土語言學習專區或專欄。

              2、配合佈告欄或學習角,佈置教室本土語言學習情境。

              3、每週四實施母語日教學,正課實施各班級本土語言教學。

              4、利用各式課程或本土語教學教學生唱唸本土語歌謠或詩詞。

 (七)配合實施鄉土戶外教學活動以結合並融入課程領域教學中。

六、教材使用:

  (一)教材來源:選用部編、各縣市政府編撰、民間出版通過審查之鄉土語言教材,以及鼓勵教師自編                             教材,以生活化、實用化為原則。

 (二)教材版本:有康軒版、南一版及翰林版教材。

 (三)教材內容:包括地方特色、風土人情的故事、兒歌、童謠、歌訣、急口令、謎語、俗諺、格言、

                        名句           等。

  (四)教學媒體:增加購置相關之軟硬體設備如光碟、錄影帶、錄音帶、投影片及圖書等。

七、師資:

 (一)閩南語師資,由取得閩南語教師資格之教師或外聘教學支援工作人員(閩南語專長教師),負責

                        擔任閩      南語教學工作。

  (二)客家語師資,由取得客家語教師資格之教師或外聘教學支援工作人員(客語專長教師),負責擔

                         任客家              語教學工作。

 (三)原住民師資,由外聘教學支援工作人員或具有原住民母語師資資格之教師擔任。

八、經費:本計畫所需經費由市政府或學校相關經費項下支應。

九、本計畫經校長核定後實施,修正亦同。

 

                                     承辦人:                                                教導主任:                                                                       校長: